Oslabené sluchové spracovávanie detí je častou príčinou ich školského neprospievania. Tieto deti zvyčajne nemajú problém s počutím ako takým, avšak majú ťažkosti so spracovávaním počutého.

Také deti napríklad:
-  nevnímajú dĺžne, čo sa prejaví vysokou chybovosťou v diktátoch
- rušia ich nízke frekvencie (hluk dopravy, rôzne "prevádzkové" zvuky)
- ťažko sa im sústredí na výklad v triede, kde každú chvíľu niečo šuchne
- bývajú veľmi unavené po škole

Toto všetko vieme zistiť pri skríningovej audiometrii, dichotickom teste a iných testoch počas JIAS diagnostiky.

Na základe meraní zistíme prahy počutia a vzhľadom na ich odklon 

od optimálnej krivky vyrobíme špeciálne upravenú hudbu. Ide o desaťminútové skladby, ktoré dieťa počúva šesť dní v týždni večer pred spaním.

O dva mesiace dieťa príde na kontrolu a po novom meraní sa na mieru vytvorí nová hudba. Takýchto hudobných setov dieťa potrebuje 4-6.

 
JIAS sluchový tréning je vhodný pre deti s narušenou komunikačnou schopnosťou, pre deti s dysfáziou, dyslexiou či s oslabeným sluchovým spracovávaním.